{"version":"1.0","provider_name":"Instytut Polski w Lipsku","provider_url":"https:\/\/instytutpolski.pl\/leipzig","author_name":"Rainer Mende","author_url":"https:\/\/instytutpolski.pl\/leipzig\/author\/mender\/","title":"Fr\u00fchkindliches Sprachenlernen im deutsch-polnischen Verflechtungsraum - Instytut Polski w Lipsku","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"GyalS10O5P\"><a href=\"https:\/\/instytutpolski.pl\/leipzig\/2020\/10\/07\/fruehkindliches-sprachenlernen\/\">Fr\u00fchkindliches Sprachenlernen im deutsch-polnischen Verflechtungsraum<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/instytutpolski.pl\/leipzig\/2020\/10\/07\/fruehkindliches-sprachenlernen\/embed\/#?secret=GyalS10O5P\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8222;Fr\u00fchkindliches Sprachenlernen im deutsch-polnischen Verflechtungsraum&#8221; &#8212; Instytut Polski w Lipsku\" data-secret=\"GyalS10O5P\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/instytutpolski.pl\/leipzig\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2020\/01\/AAA_Literatur.jpg","thumbnail_width":1920,"thumbnail_height":1280,"description":"Zusammen mit der S\u00e4chsischen Landesstelle f\u00fcr nachbarsprachige Bildung (LaNa) organisiert das KoKoPol eine Fachtagung, die sich wissenschaftlich mit dem Stand des Polnischlernens im fr\u00fchkindlichen Bereich in Deutschland auseinandersetzt. Vorgestellt werden dazu Modelle und Best Practice fr\u00fcher nachbarsprachiger Bildung aus Sachsen, Brandenburg und Mecklenburg-Vorpommern sowie Konzepte anderer Bundesl\u00e4nder ohne direkte Grenzlage, jedoch mit gro\u00dfer Anzahl polnischer [&hellip;]"}