{"id":7222,"date":"2020-07-07T08:21:54","date_gmt":"2020-07-07T06:21:54","guid":{"rendered":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/?p=7222"},"modified":"2020-07-07T08:23:37","modified_gmt":"2020-07-07T06:23:37","slug":"biblioteka-online-13","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/","title":{"rendered":"Biblioteka online. 13"},"content":{"rendered":"\n

Janusz Korczak<\/strong>, w\u0142a\u015bciwe imi\u0119 Henryk Goldszmit, <\/strong>urodzi\u0142 si\u0119 w Warszawie w 1878 roku. Swoim wychowa\u0144com i czytelnikom znany by\u0142 te\u017c jako Stary Doktor lub Pan Doktor.<\/p>\n

Teoretyk i praktyk wychowania, tw\u00f3rca oryginalnego systemu pracy z dzie\u0107mi, opartego na partnerstwie, samorz\u0105dnych procedurach i instytucjach oraz pobudzaniu samowychowania. Badacz \u015bwiata dzieci. By\u0142 pionierem dzia\u0142a\u0144 w dziedzinie diagnozowania wychowawczego oraz prekursorem dzia\u0142a\u0144 na rzecz praw dziecka-cz\u0142owieka. W 1926 zainicjowa\u0142 pierwsze pismo redagowane w wi\u0119kszo\u015bci przez dzieci \u2013 \u201eMa\u0142y Przegl\u0105d\u201d.<\/p>\n

Henryk Goldszmit<\/strong> urodzi\u0142 si\u0119 w zasymilowanej rodzinie \u017cydowskiej i jako \u017byd-Polak poczuwa\u0142 si\u0119 do podw\u00f3jnej identyfikacji narodowej. Zosta\u0142 wychowany w polskiej kulturze, w duchu pozytywistycznych hase\u0142 pracy spo\u0142ecznej. Du\u017cy wp\u0142yw na \u017cycie rodziny mia\u0142a choroba ojca, kt\u00f3ry kilkakrotnie by\u0142 on kierowany do zak\u0142adu dla psychicznie chorych.<\/p>\n

W 1898 Goldszmit wzi\u0105\u0142 udzia\u0142 w konkursie na sztuk\u0119 teatraln\u0105. Na konkurs wys\u0142a\u0142 dwa utwory, w tym wyr\u00f3\u017cniony dramat \u201cKt\u00f3r\u0119dy?\u201d (sztuka nie zachowa\u0142a si\u0119). Zgodnie z regulaminem konkursu, u\u017cy\u0142 pseudonimu i podpisa\u0142 si\u0119: \u201eJanasz Korczak\u201d. Ten pseudonim literacki zaczerpn\u0105\u0142 z powie\u015bci Kraszewskiego \u201cHistoria o Janaszu Korczaku i o pi\u0119knej miecznik\u00f3wnie\u201d. Od 1900, publikuj\u0105c cykl felieton\u00f3w pod tytu\u0142em \u201cDzieci i wychowanie\u201d, zacz\u0105\u0142 u\u017cywa\u0107 powszechnie znanego pseudonimu \u201cJanusz Korczak\u201d.<\/p>\n

W roku 1905 Henryk Goldszmit otrzyma\u0142 dyplom lekarza, zosta\u0142 powo\u0142any do armii rosyjskiej w wojnie rosyjsko-japo\u0144skiej i wyjecha\u0142 na Daleki Wsch\u00f3d, gdzie s\u0142u\u017cy\u0142 jako lekarz.<\/p>\n

Po powrocie do Warszawy pracowa\u0142 jako pediatra w Szpitalu dla Dzieci im. Bersohn\u00f3w i Bauman\u00f3w. Prowadzi\u0142 r\u00f3wnie\u017c prywatn\u0105 praktyk\u0119. Od ubogich pacjent\u00f3w nie pobiera\u0142 wynagrodzenia. \u0420odnosi\u0142 swe kwalifikacje w Berlinie, Pary\u017cu i Londynie, Szwajcarii. W czasie wojny polsko-bolszewickiej pe\u0142ni\u0142 s\u0142u\u017cb\u0119 lekarza w Wojsku Polskim.<\/p>\n

W roku 1926 Janusz Korczak opracowa\u0142 pierwszy numer \u201eMa\u0142ego Przegl\u0105du\u201d<\/strong>. Czasopismo by\u0142o tworzone z autentycznych list\u00f3w i materia\u0142\u00f3w nadsy\u0142anych przez dzieci i m\u0142odzie\u017c. Korczak d\u0105\u017cy\u0142 do tego, by dzieci \u015bciera\u0142y swe wczesne przekonania i kszta\u0142tuj\u0105ce si\u0119 pogl\u0105dy, by podlega\u0142y procesowi socjalizacji (poprzez wzajemn\u0105 akceptacj\u0119) i przygotowywa\u0142y si\u0119 do doros\u0142ego \u017cycia. Stara\u0142 si\u0119 zapewni\u0107 dzieciom beztroskie (co nie znaczy pozbawione obowi\u0105zk\u00f3w) dzieci\u0144stwo. Traktowa\u0142 je powa\u017cnie, mimo du\u017cej r\u00f3\u017cnicy wieku, i prowadzi\u0142 z nimi otwarte dyskusje. Uwa\u017ca\u0142, \u017ce dziecko powinno zrozumie\u0107 i emocjonalnie prze\u017cy\u0107 dan\u0105 sytuacj\u0119, do\u015bwiadczy\u0107 jej, po czym samo wyci\u0105gn\u0105\u0107 wnioski, ewentualnie ponie\u015b\u0107 konsekwencje. Najaktywniejsi korespondenci \u201c\u041c\u0420\u201d spotykali si\u0119 na konferencjach organizowanych przez redakcj\u0119 i specjalnych seansach filmowych, powsta\u0142y r\u00f3wnie\u017c Ko\u0142a Przyja\u017ani, Ko\u0142o Zabaw i Pomocy, Klub Powie\u015bciopisarzy oraz Pracownia Wynalazc\u00f3w. Ostatni numer \u201eMP\u201d ukaza\u0142 si\u0119 1 wrze\u015bnia 1939.<\/p>\n

Razem ze Stefani\u0105 Wilczy\u0144sk\u0105 Janusz Korczak za\u0142o\u017cy\u0142 i prowadzi\u0142 w latach 1912\u20131942 Dom Sierot \u2013 dla dzieci \u017cydowskich w Warszawie. W 1921 roku powsta\u0142o letnisko dla dzieci. Od 1919 Janusz Korczak wsp\u00f3\u0142tworzy\u0142 tak\u017ce Zak\u0142ad Wychowawczy \u201eNasz Dom\u201d. Oba Domy, przeznaczone zasadniczo dla dzieci w wieku 7\u201314 lat, realizowa\u0142y nowatorsk\u0105 koncepcj\u0119 samorz\u0105dnej spo\u0142eczno\u015bci z w\u0142asnymi instytucjami \u2013 jak sejm, s\u0105d, gazeta, system dy\u017cur\u00f3w, opieka dzieci nad dzie\u0107mi, notariat, kasa po\u017cyczkowa, kluby sportowe, k\u00f3\u0142ko organizacji \u201epo\u017cytecznych rozrywek\u201d. Prowadzono tam tak\u017ce systematycznie dokumentowane badania nad psychofizycznym i spo\u0142ecznym rozwojem wychowank\u00f3w.<\/p>\n

W listopadzie 1940 Dom Sierot zosta\u0142 przeniesiony do getta. W 1942 Dom Sierot \u2013 Korczak, pracownicy (m.in. Stefania Wilczy\u0144ska, Natalia Poz, R\u00f3\u017ca Lipiec-Jakubowska i R\u00f3\u017ca Sztokman-Azrylewicz) i ok. 200 wychowank\u00f3w \u2013 zosta\u0142 wywieziony do obozu zag\u0142ady w Treblince podczas tzw. wielkiej akcji likwidacyjnej warszawskiego getta.<\/p>\n

\n

Relacj\u0119 z ostatniego marszu Janusza Korczaka pozostawi\u0142 pianista W\u0142adys\u0142aw Szpilman:<\/p>\n

Chyba 5 sierpnia (\u2026) przypadkowo sta\u0142em si\u0119 \u015bwiadkiem wymarszu Janusza Korczaka i jego sierot z getta (\u2026). Sp\u0119dzi\u0142 z nimi d\u0142ugie lata swojego \u017cycia i teraz, w ich ostatniej drodze, nie chcia\u0142 ich zostawia\u0107 samych. Chcia\u0142 im t\u0119 drog\u0119 u\u0142atwi\u0107. Wyt\u0142umaczy\u0142 sierotom, \u017ce maj\u0105 pow\u00f3d do rado\u015bci, bo jad\u0105 na wie\u015b (\u2026). Gdy spotka\u0142em ich na G\u0119siej, dzieci, id\u0105c, \u015bpiewa\u0142y ch\u00f3rem, rozpromieni<\/em>, ma\u0142y muzyk im przygrywa\u0142, a Korczak ni\u00f3s\u0142 na r\u0119kach dwoje najm\u0142odszych, tak\u017ce u\u015bmiechni\u0119tych, i opowiada\u0142 im co\u015b zabawnego. <\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Obecnie my\u015bl pedagogiczna Janusza Korczaka jest coraz szerzej znana na \u015bwiecie, jest on rozpoznawany przede wszystkim jako prekursor i przedstawiciel ruchu na rzecz praw dzieci. Korczak nie popiera\u0142 \u017cadnej wybranej ideologii politycznej lub edukacyjnej. Jego nowoczesne pomys\u0142y pedagogiczne wyrasta\u0142y z praktyki, chocia\u017c by\u0142 tak\u017ce dobrze zorientowany w nurtach pedagogicznych i psychologicznych swojej epoki. Wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie jest uznawany za jednego z pionier\u00f3w nurtu pedagogicznego nazywanego \u201eedukacj\u0105 moraln\u0105\u201d (ang.\u00a0moral education<\/em>), chocia\u017c nie stworzy\u0142 \u017cadnej systematycznej teorii na ten temat.<\/p>\n

Proponujemy do przeczytania pedagogiczne prace Janusza Korczaka<\/strong>:<\/p>\n

\u201ePrawid\u0142a \u017cycia\u201d<\/a> \u2013 ksi\u0105\u017cka dla dzieci, kt\u00f3r\u0105 ma przeczyta\u0107 ka\u017cda osoba doros\u0142a. Prosto i m\u0105drze o tym, jak \u017cy\u0107 i jak si\u0119 cieszy\u0107 w tym naszym powik\u0142anym \u015bwiecie.\u00a0<\/p>\n

\u201ePedagogika \u017cartobliwa\u201d<\/a> \u2013 Korczak przebywa latem w pensjonacie na wsi i opisuje swoje relacje z dzie\u0107mi, a tak\u017ce \u2014 co chyba trudniejsze \u2014 z ich rodzicami.<\/p>\n

\u201ePrawo dziecka na szacunek\u201d<\/a> \u2013 kr\u00f3tka broszura zawieraj\u0105ca rozwa\u017cania na temat prawa dzieci do szacunku.<\/p>\n

A jeszcze mo\u017cna przypomnie\u0107 sobie \u017cyczliwego i szczerego kr\u00f3la Maciusia I: czytaj\u0105c ksi\u0105\u017cki<\/a> i s\u0142uchaj\u0105c audioksi\u0105\u017cki<\/a>.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Ilustracja autorstwa Tomka Bogackiego z ksi\u0105\u017cki \u201eThe Champion of Children\u201d.<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Janusz Korczak, w\u0142a\u015bciwe imi\u0119 Henryk Goldszmit, urodzi\u0142 si\u0119 w Warszawie w 1878 roku. Swoim wychowa\u0144com i czytelnikom znany by\u0142 te\u017c jako Stary Doktor lub Pan Doktor. Teoretyk i praktyk wychowania, tw\u00f3rca oryginalnego systemu pracy z dzie\u0107mi, opartego na partnerstwie, samorz\u0105dnych procedurach i instytucjach oraz pobudzaniu samowychowania. Badacz \u015bwiata dzieci. By\u0142 pionierem dzia\u0142a\u0144 w dziedzinie diagnozowania […]<\/p>\n","protected":false},"author":65,"featured_media":7219,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[154,146],"tags":[],"class_list":["post-7222","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-literatura","category-wydarzenia"],"yoast_head":"\nBiblioteka online. 13 - Instytut Polski w Mi\u0144sku<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Biblioteka online. 13 - Instytut Polski w Mi\u0144sku\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Janusz Korczak, w\u0142a\u015bciwe imi\u0119 Henryk Goldszmit, urodzi\u0142 si\u0119 w Warszawie w 1878 roku. Swoim wychowa\u0144com i czytelnikom znany by\u0142 te\u017c jako Stary Doktor lub Pan Doktor. Teoretyk i praktyk wychowania, tw\u00f3rca oryginalnego systemu pracy z dzie\u0107mi, opartego na partnerstwie, samorz\u0105dnych procedurach i instytucjach oraz pobudzaniu samowychowania. Badacz \u015bwiata dzieci. By\u0142 pionierem dzia\u0142a\u0144 w dziedzinie diagnozowania […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Instytut Polski w Mi\u0144sku\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-07-07T06:21:54+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-07-07T06:23:37+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/07\/Korczak_play_3-e1302703825895.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"620\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"449\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"gudo\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"gudo\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"event\",\"@id\":\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/\",\"url\":\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/\",\"name\":\"Biblioteka online. 13\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/#primaryimage\"},\"image\":[\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/07\/Korczak_play_3-e1302703825895.jpg\",\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/07\/Korczak_play_3-e1302703825895-300x217.jpg\",\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/07\/Korczak_play_3-e1302703825895.jpg\",\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/07\/Korczak_play_3-e1302703825895.jpg\"],\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/07\/Korczak_play_3-e1302703825895.jpg\",\"datePublished\":\"2020-07-07T06:21:54+03:00\",\"dateModified\":\"2020-07-07T06:23:37+03:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/#\/schema\/person\/5a289b781d4e7b95c2800672408de941\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/\"]}],\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"startDate\":\"2020-07-07\",\"endDate\":\"2020-07-13\",\"eventStatus\":\"EventScheduled\",\"eventAttendanceMode\":\"OfflineEventAttendanceMode\",\"location\":{\"@type\":\"place\",\"name\":\"\",\"address\":\"\",\"geo\":{\"@type\":\"GeoCoordinates\",\"latitude\":\"\",\"longitude\":\"\"}},\"description\":\"Janusz Korczak, w\u0142a\u015bciwe imi\u0119 Henryk Goldszmit, urodzi\u0142 si\u0119 w Warszawie w 1878 roku. Swoim wychowa\u0144com i czytelnikom znany by\u0142 te\u017c jako Stary Doktor lub Pan Doktor.\\nTeoretyk i praktyk wychowania, tw\u00f3rca oryginalnego systemu pracy z dzie\u0107mi, opartego na partnerstwie, samorz\u0105dnych procedurach i instytucjach oraz pobudzaniu samowychowania. Badacz \u015bwiata dzieci. By\u0142 pionierem dzia\u0142a\u0144 w dziedzinie diagnozowania wychowawczego oraz prekursorem dzia\u0142a\u0144 na rzecz praw dziecka-cz\u0142owieka. W 1926 zainicjowa\u0142 pierwsze pismo redagowane w wi\u0119kszo\u015bci przez dzieci \u2013 \u201eMa\u0142y Przegl\u0105d\u201d.\\nHenryk Goldszmit urodzi\u0142 si\u0119 w zasymilowanej rodzinie \u017cydowskiej i jako \u017byd-Polak poczuwa\u0142 si\u0119 do podw\u00f3jnej identyfikacji narodowej. Zosta\u0142 wychowany w polskiej kulturze, w duchu pozytywistycznych hase\u0142 pracy spo\u0142ecznej. Du\u017cy wp\u0142yw na \u017cycie rodziny mia\u0142a choroba ojca, kt\u00f3ry kilkakrotnie by\u0142 on kierowany do zak\u0142adu dla psychicznie chorych.\\nW 1898 Goldszmit wzi\u0105\u0142 udzia\u0142 w konkursie na sztuk\u0119 teatraln\u0105. Na konkurs wys\u0142a\u0142 dwa utwory, w tym wyr\u00f3\u017cniony dramat \u201cKt\u00f3r\u0119dy?\u201d (sztuka nie zachowa\u0142a si\u0119). Zgodnie z regulaminem konkursu, u\u017cy\u0142 pseudonimu i podpisa\u0142 si\u0119: \u201eJanasz Korczak\u201d. Ten pseudonim literacki zaczerpn\u0105\u0142 z powie\u015bci Kraszewskiego \u201cHistoria o Janaszu Korczaku i o pi\u0119knej miecznik\u00f3wnie\u201d. Od 1900, publikuj\u0105c cykl felieton\u00f3w pod tytu\u0142em \u201cDzieci i wychowanie\u201d, zacz\u0105\u0142 u\u017cywa\u0107 powszechnie znanego pseudonimu \u201cJanusz Korczak\u201d.\\nW roku 1905 Henryk Goldszmit otrzyma\u0142 dyplom lekarza, zosta\u0142 powo\u0142any do armii rosyjskiej w wojnie rosyjsko-japo\u0144skiej i wyjecha\u0142 na Daleki Wsch\u00f3d, gdzie s\u0142u\u017cy\u0142 jako lekarz.\\nPo powrocie do Warszawy pracowa\u0142 jako pediatra w Szpitalu dla Dzieci im. Bersohn\u00f3w i Bauman\u00f3w. Prowadzi\u0142 r\u00f3wnie\u017c prywatn\u0105 praktyk\u0119. Od ubogich pacjent\u00f3w nie pobiera\u0142 wynagrodzenia. \u0420odnosi\u0142 swe kwalifikacje w Berlinie, Pary\u017cu i Londynie, Szwajcarii. W czasie wojny polsko-bolszewickiej pe\u0142ni\u0142 s\u0142u\u017cb\u0119 lekarza w Wojsku Polskim.\\nW roku 1926 Janusz Korczak opracowa\u0142 pierwszy numer \u201eMa\u0142ego Przegl\u0105du\u201d. Czasopismo by\u0142o tworzone z autentycznych list\u00f3w i materia\u0142\u00f3w nadsy\u0142anych przez dzieci i m\u0142odzie\u017c. Korczak d\u0105\u017cy\u0142 do tego, by dzieci \u015bciera\u0142y swe wczesne przekonania i kszta\u0142tuj\u0105ce si\u0119 pogl\u0105dy, by podlega\u0142y procesowi socjalizacji (poprzez wzajemn\u0105 akceptacj\u0119) i przygotowywa\u0142y si\u0119 do doros\u0142ego \u017cycia. Stara\u0142 si\u0119 zapewni\u0107 dzieciom beztroskie (co nie znaczy pozbawione obowi\u0105zk\u00f3w) dzieci\u0144stwo. Traktowa\u0142 je powa\u017cnie, mimo du\u017cej r\u00f3\u017cnicy wieku, i prowadzi\u0142 z nimi otwarte dyskusje. Uwa\u017ca\u0142, \u017ce dziecko powinno zrozumie\u0107 i emocjonalnie prze\u017cy\u0107 dan\u0105 sytuacj\u0119, do\u015bwiadczy\u0107 jej, po czym samo wyci\u0105gn\u0105\u0107 wnioski, ewentualnie ponie\u015b\u0107 konsekwencje. Najaktywniejsi korespondenci \u201c\u041c\u0420\u201d spotykali si\u0119 na konferencjach organizowanych przez redakcj\u0119 i specjalnych seansach filmowych, powsta\u0142y r\u00f3wnie\u017c Ko\u0142a Przyja\u017ani, Ko\u0142o Zabaw i Pomocy, Klub Powie\u015bciopisarzy oraz Pracownia Wynalazc\u00f3w. Ostatni numer \u201eMP\u201d ukaza\u0142 si\u0119 1 wrze\u015bnia 1939.\\nRazem ze Stefani\u0105 Wilczy\u0144sk\u0105 Janusz Korczak za\u0142o\u017cy\u0142 i prowadzi\u0142 w latach 1912\u20131942 Dom Sierot \u2013 dla dzieci \u017cydowskich w Warszawie. W 1921 roku powsta\u0142o letnisko dla dzieci. Od 1919 Janusz Korczak wsp\u00f3\u0142tworzy\u0142 tak\u017ce Zak\u0142ad Wychowawczy \u201eNasz Dom\u201d. Oba Domy, przeznaczone zasadniczo dla dzieci w wieku 7\u201314 lat, realizowa\u0142y nowatorsk\u0105 koncepcj\u0119 samorz\u0105dnej spo\u0142eczno\u015bci z w\u0142asnymi instytucjami \u2013 jak sejm, s\u0105d, gazeta, system dy\u017cur\u00f3w, opieka dzieci nad dzie\u0107mi, notariat, kasa po\u017cyczkowa, kluby sportowe, k\u00f3\u0142ko organizacji \u201epo\u017cytecznych rozrywek\u201d. Prowadzono tam tak\u017ce systematycznie dokumentowane badania nad psychofizycznym i spo\u0142ecznym rozwojem wychowank\u00f3w.\\nW listopadzie 1940 Dom Sierot zosta\u0142 przeniesiony do getta. W 1942 Dom Sierot \u2013 Korczak, pracownicy (m.in. Stefania Wilczy\u0144ska, Natalia Poz, R\u00f3\u017ca Lipiec-Jakubowska i R\u00f3\u017ca Sztokman-Azrylewicz) i ok. 200 wychowank\u00f3w \u2013 zosta\u0142 wywieziony do obozu zag\u0142ady w Treblince podczas tzw. wielkiej akcji likwidacyjnej warszawskiego getta.\\nRelacj\u0119 z ostatniego marszu Janusza Korczaka pozostawi\u0142 pianista W\u0142adys\u0142aw Szpilman:\\nChyba 5 sierpnia (\u2026) przypadkowo sta\u0142em si\u0119 \u015bwiadkiem wymarszu Janusza Korczaka i jego sierot z getta (\u2026). Sp\u0119dzi\u0142 z nimi d\u0142ugie lata swojego \u017cycia i teraz, w ich ostatniej drodze, nie chcia\u0142 ich zostawia\u0107 samych. Chcia\u0142 im t\u0119 drog\u0119 u\u0142atwi\u0107. Wyt\u0142umaczy\u0142 sierotom, \u017ce maj\u0105 pow\u00f3d do rado\u015bci, bo jad\u0105 na wie\u015b (\u2026). Gdy spotka\u0142em ich na G\u0119siej, dzieci, id\u0105c, \u015bpiewa\u0142y ch\u00f3rem, rozpromieni, ma\u0142y muzyk im przygrywa\u0142, a Korczak ni\u00f3s\u0142 na r\u0119kach dwoje najm\u0142odszych, tak\u017ce u\u015bmiechni\u0119tych, i opowiada\u0142 im co\u015b zabawnego. \\nObecnie my\u015bl pedagogiczna Janusza Korczaka jest coraz szerzej znana na \u015bwiecie, jest on rozpoznawany przede wszystkim jako prekursor i przedstawiciel ruchu na rzecz praw dzieci. Korczak nie popiera\u0142 \u017cadnej wybranej ideologii politycznej lub edukacyjnej. Jego nowoczesne pomys\u0142y pedagogiczne wyrasta\u0142y z praktyki, chocia\u017c by\u0142 tak\u017ce dobrze zorientowany w nurtach pedagogicznych i psychologicznych swojej epoki. Wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie jest uznawany za jednego z pionier\u00f3w nurtu pedagogicznego nazywanego \u201eedukacj\u0105 moraln\u0105\u201d (ang.\u00a0moral education), chocia\u017c nie stworzy\u0142 \u017cadnej systematycznej teorii na ten temat.\\nProponujemy do przeczytania pedagogiczne prace Janusza Korczaka:\\n\u201ePrawid\u0142a \u017cycia\u201d \u2013 ksi\u0105\u017cka dla dzieci, kt\u00f3r\u0105 ma przeczyta\u0107 ka\u017cda osoba doros\u0142a. Prosto i m\u0105drze o tym, jak \u017cy\u0107 i jak si\u0119 cieszy\u0107 w tym naszym powik\u0142anym \u015bwiecie.\u00a0\\n\u201ePedagogika \u017cartobliwa\u201d \u2013 Korczak przebywa latem w pensjonacie na wsi i opisuje swoje relacje z dzie\u0107mi, a tak\u017ce \u2014 co chyba trudniejsze \u2014 z ich rodzicami.\\n\u201ePrawo dziecka na szacunek\u201d \u2013 kr\u00f3tka broszura zawieraj\u0105ca rozwa\u017cania na temat prawa dzieci do szacunku.\\nA jeszcze mo\u017cna przypomnie\u0107 sobie \u017cyczliwego i szczerego kr\u00f3la Maciusia I: czytaj\u0105c ksi\u0105\u017cki i s\u0142uchaj\u0105c audioksi\u0105\u017cki.\\n\u00a0\\nIlustracja autorstwa Tomka Bogackiego z ksi\u0105\u017cki \u201eThe Champion of Children\u201d.\\n\u00a0\"},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/07\/Korczak_play_3-e1302703825895.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/07\/Korczak_play_3-e1302703825895.jpg\",\"width\":620,\"height\":449},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Biblioteka online. 13\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/#website\",\"url\":\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/\",\"name\":\"Instytut Polski w Mi\u0144sku\",\"description\":\"Instytuty Polskie\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/#\/schema\/person\/5a289b781d4e7b95c2800672408de941\",\"name\":\"gudo\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9e61a9878af96adca2e123c46defb38f?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9e61a9878af96adca2e123c46defb38f?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"gudo\"},\"url\":\"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/author\/gudo\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Biblioteka online. 13 - Instytut Polski w Mi\u0144sku","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Biblioteka online. 13 - Instytut Polski w Mi\u0144sku","og_description":"Janusz Korczak, w\u0142a\u015bciwe imi\u0119 Henryk Goldszmit, urodzi\u0142 si\u0119 w Warszawie w 1878 roku. Swoim wychowa\u0144com i czytelnikom znany by\u0142 te\u017c jako Stary Doktor lub Pan Doktor. Teoretyk i praktyk wychowania, tw\u00f3rca oryginalnego systemu pracy z dzie\u0107mi, opartego na partnerstwie, samorz\u0105dnych procedurach i instytucjach oraz pobudzaniu samowychowania. Badacz \u015bwiata dzieci. By\u0142 pionierem dzia\u0142a\u0144 w dziedzinie diagnozowania […]","og_url":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/","og_site_name":"Instytut Polski w Mi\u0144sku","article_published_time":"2020-07-07T06:21:54+00:00","article_modified_time":"2020-07-07T06:23:37+00:00","og_image":[{"width":620,"height":449,"url":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/07\/Korczak_play_3-e1302703825895.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"gudo","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"gudo","Szacowany czas czytania":"5 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"event","@id":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/","url":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/","name":"Biblioteka online. 13","isPartOf":{"@id":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/#primaryimage"},"image":["https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/07\/Korczak_play_3-e1302703825895.jpg","https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/07\/Korczak_play_3-e1302703825895-300x217.jpg","https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/07\/Korczak_play_3-e1302703825895.jpg","https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/07\/Korczak_play_3-e1302703825895.jpg"],"thumbnailUrl":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/07\/Korczak_play_3-e1302703825895.jpg","datePublished":"2020-07-07T06:21:54+03:00","dateModified":"2020-07-07T06:23:37+03:00","author":{"@id":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/#\/schema\/person\/5a289b781d4e7b95c2800672408de941"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/"]}],"@context":"https:\/\/schema.org","startDate":"2020-07-07","endDate":"2020-07-13","eventStatus":"EventScheduled","eventAttendanceMode":"OfflineEventAttendanceMode","location":{"@type":"place","name":"","address":"","geo":{"@type":"GeoCoordinates","latitude":"","longitude":""}},"description":"Janusz Korczak, w\u0142a\u015bciwe imi\u0119 Henryk Goldszmit, urodzi\u0142 si\u0119 w Warszawie w 1878 roku. Swoim wychowa\u0144com i czytelnikom znany by\u0142 te\u017c jako Stary Doktor lub Pan Doktor.\nTeoretyk i praktyk wychowania, tw\u00f3rca oryginalnego systemu pracy z dzie\u0107mi, opartego na partnerstwie, samorz\u0105dnych procedurach i instytucjach oraz pobudzaniu samowychowania. Badacz \u015bwiata dzieci. By\u0142 pionierem dzia\u0142a\u0144 w dziedzinie diagnozowania wychowawczego oraz prekursorem dzia\u0142a\u0144 na rzecz praw dziecka-cz\u0142owieka. W 1926 zainicjowa\u0142 pierwsze pismo redagowane w wi\u0119kszo\u015bci przez dzieci \u2013 \u201eMa\u0142y Przegl\u0105d\u201d.\nHenryk Goldszmit urodzi\u0142 si\u0119 w zasymilowanej rodzinie \u017cydowskiej i jako \u017byd-Polak poczuwa\u0142 si\u0119 do podw\u00f3jnej identyfikacji narodowej. Zosta\u0142 wychowany w polskiej kulturze, w duchu pozytywistycznych hase\u0142 pracy spo\u0142ecznej. Du\u017cy wp\u0142yw na \u017cycie rodziny mia\u0142a choroba ojca, kt\u00f3ry kilkakrotnie by\u0142 on kierowany do zak\u0142adu dla psychicznie chorych.\nW 1898 Goldszmit wzi\u0105\u0142 udzia\u0142 w konkursie na sztuk\u0119 teatraln\u0105. Na konkurs wys\u0142a\u0142 dwa utwory, w tym wyr\u00f3\u017cniony dramat \u201cKt\u00f3r\u0119dy?\u201d (sztuka nie zachowa\u0142a si\u0119). Zgodnie z regulaminem konkursu, u\u017cy\u0142 pseudonimu i podpisa\u0142 si\u0119: \u201eJanasz Korczak\u201d. Ten pseudonim literacki zaczerpn\u0105\u0142 z powie\u015bci Kraszewskiego \u201cHistoria o Janaszu Korczaku i o pi\u0119knej miecznik\u00f3wnie\u201d. Od 1900, publikuj\u0105c cykl felieton\u00f3w pod tytu\u0142em \u201cDzieci i wychowanie\u201d, zacz\u0105\u0142 u\u017cywa\u0107 powszechnie znanego pseudonimu \u201cJanusz Korczak\u201d.\nW roku 1905 Henryk Goldszmit otrzyma\u0142 dyplom lekarza, zosta\u0142 powo\u0142any do armii rosyjskiej w wojnie rosyjsko-japo\u0144skiej i wyjecha\u0142 na Daleki Wsch\u00f3d, gdzie s\u0142u\u017cy\u0142 jako lekarz.\nPo powrocie do Warszawy pracowa\u0142 jako pediatra w Szpitalu dla Dzieci im. Bersohn\u00f3w i Bauman\u00f3w. Prowadzi\u0142 r\u00f3wnie\u017c prywatn\u0105 praktyk\u0119. Od ubogich pacjent\u00f3w nie pobiera\u0142 wynagrodzenia. \u0420odnosi\u0142 swe kwalifikacje w Berlinie, Pary\u017cu i Londynie, Szwajcarii. W czasie wojny polsko-bolszewickiej pe\u0142ni\u0142 s\u0142u\u017cb\u0119 lekarza w Wojsku Polskim.\nW roku 1926 Janusz Korczak opracowa\u0142 pierwszy numer \u201eMa\u0142ego Przegl\u0105du\u201d. Czasopismo by\u0142o tworzone z autentycznych list\u00f3w i materia\u0142\u00f3w nadsy\u0142anych przez dzieci i m\u0142odzie\u017c. Korczak d\u0105\u017cy\u0142 do tego, by dzieci \u015bciera\u0142y swe wczesne przekonania i kszta\u0142tuj\u0105ce si\u0119 pogl\u0105dy, by podlega\u0142y procesowi socjalizacji (poprzez wzajemn\u0105 akceptacj\u0119) i przygotowywa\u0142y si\u0119 do doros\u0142ego \u017cycia. Stara\u0142 si\u0119 zapewni\u0107 dzieciom beztroskie (co nie znaczy pozbawione obowi\u0105zk\u00f3w) dzieci\u0144stwo. Traktowa\u0142 je powa\u017cnie, mimo du\u017cej r\u00f3\u017cnicy wieku, i prowadzi\u0142 z nimi otwarte dyskusje. Uwa\u017ca\u0142, \u017ce dziecko powinno zrozumie\u0107 i emocjonalnie prze\u017cy\u0107 dan\u0105 sytuacj\u0119, do\u015bwiadczy\u0107 jej, po czym samo wyci\u0105gn\u0105\u0107 wnioski, ewentualnie ponie\u015b\u0107 konsekwencje. Najaktywniejsi korespondenci \u201c\u041c\u0420\u201d spotykali si\u0119 na konferencjach organizowanych przez redakcj\u0119 i specjalnych seansach filmowych, powsta\u0142y r\u00f3wnie\u017c Ko\u0142a Przyja\u017ani, Ko\u0142o Zabaw i Pomocy, Klub Powie\u015bciopisarzy oraz Pracownia Wynalazc\u00f3w. Ostatni numer \u201eMP\u201d ukaza\u0142 si\u0119 1 wrze\u015bnia 1939.\nRazem ze Stefani\u0105 Wilczy\u0144sk\u0105 Janusz Korczak za\u0142o\u017cy\u0142 i prowadzi\u0142 w latach 1912\u20131942 Dom Sierot \u2013 dla dzieci \u017cydowskich w Warszawie. W 1921 roku powsta\u0142o letnisko dla dzieci. Od 1919 Janusz Korczak wsp\u00f3\u0142tworzy\u0142 tak\u017ce Zak\u0142ad Wychowawczy \u201eNasz Dom\u201d. Oba Domy, przeznaczone zasadniczo dla dzieci w wieku 7\u201314 lat, realizowa\u0142y nowatorsk\u0105 koncepcj\u0119 samorz\u0105dnej spo\u0142eczno\u015bci z w\u0142asnymi instytucjami \u2013 jak sejm, s\u0105d, gazeta, system dy\u017cur\u00f3w, opieka dzieci nad dzie\u0107mi, notariat, kasa po\u017cyczkowa, kluby sportowe, k\u00f3\u0142ko organizacji \u201epo\u017cytecznych rozrywek\u201d. Prowadzono tam tak\u017ce systematycznie dokumentowane badania nad psychofizycznym i spo\u0142ecznym rozwojem wychowank\u00f3w.\nW listopadzie 1940 Dom Sierot zosta\u0142 przeniesiony do getta. W 1942 Dom Sierot \u2013 Korczak, pracownicy (m.in. Stefania Wilczy\u0144ska, Natalia Poz, R\u00f3\u017ca Lipiec-Jakubowska i R\u00f3\u017ca Sztokman-Azrylewicz) i ok. 200 wychowank\u00f3w \u2013 zosta\u0142 wywieziony do obozu zag\u0142ady w Treblince podczas tzw. wielkiej akcji likwidacyjnej warszawskiego getta.\nRelacj\u0119 z ostatniego marszu Janusza Korczaka pozostawi\u0142 pianista W\u0142adys\u0142aw Szpilman:\nChyba 5 sierpnia (\u2026) przypadkowo sta\u0142em si\u0119 \u015bwiadkiem wymarszu Janusza Korczaka i jego sierot z getta (\u2026). Sp\u0119dzi\u0142 z nimi d\u0142ugie lata swojego \u017cycia i teraz, w ich ostatniej drodze, nie chcia\u0142 ich zostawia\u0107 samych. Chcia\u0142 im t\u0119 drog\u0119 u\u0142atwi\u0107. Wyt\u0142umaczy\u0142 sierotom, \u017ce maj\u0105 pow\u00f3d do rado\u015bci, bo jad\u0105 na wie\u015b (\u2026). Gdy spotka\u0142em ich na G\u0119siej, dzieci, id\u0105c, \u015bpiewa\u0142y ch\u00f3rem, rozpromieni, ma\u0142y muzyk im przygrywa\u0142, a Korczak ni\u00f3s\u0142 na r\u0119kach dwoje najm\u0142odszych, tak\u017ce u\u015bmiechni\u0119tych, i opowiada\u0142 im co\u015b zabawnego. \nObecnie my\u015bl pedagogiczna Janusza Korczaka jest coraz szerzej znana na \u015bwiecie, jest on rozpoznawany przede wszystkim jako prekursor i przedstawiciel ruchu na rzecz praw dzieci. Korczak nie popiera\u0142 \u017cadnej wybranej ideologii politycznej lub edukacyjnej. Jego nowoczesne pomys\u0142y pedagogiczne wyrasta\u0142y z praktyki, chocia\u017c by\u0142 tak\u017ce dobrze zorientowany w nurtach pedagogicznych i psychologicznych swojej epoki. Wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie jest uznawany za jednego z pionier\u00f3w nurtu pedagogicznego nazywanego \u201eedukacj\u0105 moraln\u0105\u201d (ang.\u00a0moral education), chocia\u017c nie stworzy\u0142 \u017cadnej systematycznej teorii na ten temat.\nProponujemy do przeczytania pedagogiczne prace Janusza Korczaka:\n\u201ePrawid\u0142a \u017cycia\u201d \u2013 ksi\u0105\u017cka dla dzieci, kt\u00f3r\u0105 ma przeczyta\u0107 ka\u017cda osoba doros\u0142a. Prosto i m\u0105drze o tym, jak \u017cy\u0107 i jak si\u0119 cieszy\u0107 w tym naszym powik\u0142anym \u015bwiecie.\u00a0\n\u201ePedagogika \u017cartobliwa\u201d \u2013 Korczak przebywa latem w pensjonacie na wsi i opisuje swoje relacje z dzie\u0107mi, a tak\u017ce \u2014 co chyba trudniejsze \u2014 z ich rodzicami.\n\u201ePrawo dziecka na szacunek\u201d \u2013 kr\u00f3tka broszura zawieraj\u0105ca rozwa\u017cania na temat prawa dzieci do szacunku.\nA jeszcze mo\u017cna przypomnie\u0107 sobie \u017cyczliwego i szczerego kr\u00f3la Maciusia I: czytaj\u0105c ksi\u0105\u017cki i s\u0142uchaj\u0105c audioksi\u0105\u017cki.\n\u00a0\nIlustracja autorstwa Tomka Bogackiego z ksi\u0105\u017cki \u201eThe Champion of Children\u201d.\n\u00a0"},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/#primaryimage","url":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/07\/Korczak_play_3-e1302703825895.jpg","contentUrl":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/07\/Korczak_play_3-e1302703825895.jpg","width":620,"height":449},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/pl\/2020\/07\/07\/biblioteka-online-13\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Biblioteka online. 13"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/#website","url":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/","name":"Instytut Polski w Mi\u0144sku","description":"Instytuty Polskie","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/#\/schema\/person\/5a289b781d4e7b95c2800672408de941","name":"gudo","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9e61a9878af96adca2e123c46defb38f?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9e61a9878af96adca2e123c46defb38f?s=96&d=mm&r=g","caption":"gudo"},"url":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/author\/gudo\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7222","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/65"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7222"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7222\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7224,"href":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7222\/revisions\/7224"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7219"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7222"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7222"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/instytutpolski.pl\/minsk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7222"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}